Tais atividades possibilita a formação cultural do aluno, além de proporcionar a construção da oralidade e do trabalho coeltivo, identificando dificuldades individuais e grupais nos alunos, para efetivar uma melhor intevenção no processo de construção do conhecimento.
Aqui se faz importante enfatizar o olhar do professor como facilitar e mediador do processo, haja vista que a apresentação do Seminário traça diretrizes significativas para a melhoria do trabalho pedagógico do professor e cria possibilidades de avanços importantíssimos na formação da identidade desses alunos envolvidas nas atividades.
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